quinta-feira, 11 de abril de 2013

A BIOMEDICINA








........A Biomedicina é uma das mais novas profissões da área de saúde, ela dedica-se ao conhecimento da estrutura e função do organismo humano, aos mecanismos causais das doenças, aos métodos de investigação científica e de análise complementar de diagnóstico, à análise química e microbiológica do meio ambiente, visando à melhoria da qualidade de vida da população. Em outras palavras, a biomedicina investiga as doenças humanas, suas causas e a formas de combatê-las.

.......O curso de ciências biológicas – modalidade médica (antigo nome da biomedicina) foi criado em 1966 na Escola Paulista de Medicina. A regulamentação da profissão ocorreu no final da década de 70. E no final da década de 80 surgiram os Conselhos Federais e Regionais de Biomedicina. A profissão de biomédico se encontra regulamentada pela Lei Federal n° 6.684, de 3 de setembro de 1979 e Decreto Federal n° 88.439, de 28 de junho de 1983. A mesma lei federal criou o Conselho Federal de Biomedicina e os Conselhos Regionais de Biomedicina. O biomédico é oficialmente reconhecido como profissional da área de saúde (Resolução no. 287 de 08/10/1998 do Conselho Nacional de Saúde CNS). O objetivo inicial suprir a carência de professores especializados na área de saúde e também formar cientistas em potencial, ou seja, indivíduos que tenham familiaridade com a metodologia científica e que possam desenvolver um plano de pesquisa dentro da área biomédica. O Brasil ainda tem uma grande demanda de desenvolvimento cientifico, logo é extremamente necessário aumentar o contingente de cientistas.

.......A biomedicina envolve, basicamente, três segmentos: a pesquisa – tanto empírica como aplicada á melhoria da qualidade de vida, o ensino e a docência – especialmente no ensino superior e o diagnóstico – nas suas mais diversas formas, como o laboratorial, o genético, o por imagem entre outros.

.......O curso de biomedicina tem duração de quatro anos e é realizado em tempo integra sendo o último estágio obrigatório. Nesse período, serão ministradas as disciplinas de embriologia, anatomia humana, bioinformática, biofísica, Embriologia humana, metodologia cientifica, bioquímica básica e médica, fisiologia humana, inumologia básica e médica, microbiologia, epidemiologia e saúde pública, patologia, parasitologia médica, hematologia, hemoterapia, sorologia, bacteriologia médica, micologia médica, fluidos corporais, farmacologia, virologia médica, genética geral, molecular, humana e médica, entre outras. Também são disponibilizadas inúmeras disciplinas optativas: radiobiologia, socorro de urgência, hormonologia e marcadores tumorais, microbiologia de alimentos, ambiental e industrial, bromatologia (aferição da qualidade de alimentos), toxicologia aplicada, radiologia, citopatologia, citogenética, enzinatologia clínica, entre outras.

Capturado de: http://www.uesc.br/biomedescola/biomedicina.html em 25 de agosto de 2010



Assista o Vídeo e Conheça melhor a BIOMEDICINA

























ÁREAS DE ATUAÇÃO DO BIOMÉDICO



Análises Clínicas

Realizar exames de Análises Clínicas;
Assumir a responsabilidade técnica e firmar os respectivos laudos;
Assumir e executar o processamento de sangue, suas sorologias e exames pré-transfussionais;
Assumir chefias técnicas, assessorias e direção destas atividades;


Análises Ambientais

Realizar análises físico-químicas e microbiológicas para o saneamento do meio ambiente.


Indústrias

Atuar em indústrias químicas e biológicas na elaboração de soros, vacinas e reagentes.


Análises Bromatológicas

Realizar análises para aferição de qualidade dos alimentos.


Biologia Molecular

Realizar coleta de materiais, análise, interpretação, emissão e assinatura de laudos e de pareceres técnicos.


Genética

Participar de pesquisas em todas as áreas da genética, como coordenador ou membro da equipe;

Realizar exames de Citogenética Humana e Genética Humana Molecular (DNA), realizando as culturas, preparações citológicas e análises;

Assumir a responsabilidade técnica, elaborando e firmando os respectivos laudos e transmitindo os resultados dos exames laboratoriais a outros profissionais, como consultor, ou diretamente aos pacientes, como aconselhador genético.


Reprodução Assistida

Atuar em Identificação e Classificação oocitária; Processamento Seminal; Espermograma; Criopreservação Seminal; Classificação embrionária; Criopreservação Embrionária; Biópsia Embrionária e Hatching;

Atuar em Embriologia. Realizar a manipulação de gametas (oócitos e espermatozóides) e pré-embriões.


Citologia Oncótica

Realizar colheita de material cérvico vaginal e leitura da respectiva lâmina, exceto a colheita de material através da técnica de Punção Biópsia Aspirativa por Agulha Fina (PAAF);

Realizar a leitura de citologia de raspados e aspirados de lesões e cavidades corpóreas, através da metodologia de Papanicolaou;

Atuar no setor de imunohistoquímica e imunocitoquímica, referente ao diagnóstico citológico;

Assumir responsabilidade técnica, firmando os respectivos laudos.


Banco de Sangue

Executar o processamento de sangue e suas sorologia;
Realizar exames pré e pós transfusionais;
Assumir chefias técnicas, assessorias e direção de unidades;

Manusear equipamentos de auto-transfusão;
O profissional legalmente habilitado nesta área poderá exercer todas as atividades inerentes a este campo, com exceção do ato transfusional. A responsabilidade técnica deve ficar a cargo de um médico especialista em Hemoterapia e / ou Hematologia.


Acupuntura

Realizar atendimento em consultório voltado à atividade e procedimentos de Acupuntura;

Aplicar o diagnóstico energético (complementar ao diagnóstico clínico nosológico);

Aplicar procedimentos técnicos para promoção do equilíbrio energético - orgânico;

Exercer atividades ligadas à docência e pesquisa.


Imagenologia

Atuar em Tomografia computadorizada (TC), Ressonância Magnética (RM), Medicina nuclear (MN), Radioterapia (RT), ultra-sonografia (USG) e radiologia médica, excluída a interpretação de laudos. No que se refere à Tomografia Computadorizada e à Ressonância Magnética, as áreas mais significativas são:

Operação de equipamentos;

Desenvolvimento de protocolos de estudo e examinação;

Desenvolvimento de novas técnicas

Coordenação de grupos de colaboradores, administração e gestão de conteúdo e contingente dos setores.

Atuar em exame de ultra-sonografia. Por ser um exame praticamente médico dependente (o laudo será elaborado pelo executante do exame) tem poucos Biomédicos atuando neste seguimento quando comparado a TC e RM;

Atuar no campo da Informática Médica, exercendo atividades no produto final dos exames, seja o conteúdo de dados ou armazenamento das imagens adquiridas. Os sistemas HIS (Hospital Information System), RIS (Radiology Information System) e PACS (Picture Archiving in Communication System) estão sendo implantados nos centros de diagnósticos e necessitam de profissionais Biomédicos para atuar neste seguimento.


Coleta de materiais

Realizar toda e qualquer coleta de amostras biológicas para realização dos mais diversos exames, como também supervisionar os respectivos setores de coleta de materiais biológicos de qualquer estabelecimento que a isso se destine. Excetuam-se as biópsias, coleta de líquido, cefalorraquidiano (liquor) e punção para obtenção de líquidos cavitários em qualquer situação.

** No exercício das atribuições acima indicadas, poderá o Biomédico assumir a responsabilidade técnica, quer de Laboratórios, quer de indústrias, firmando os respectivos laudos ou pareceres.

** Para a realização dessas atividades o biomédico deverá ter o reconhecimento de habilitação na área específica.

** Para o exercício de quaisquer das atividades referidas, torna-se indispensável a prévia inscrição do Biomédico neste Conselho.

LIVROS E FILMES


Norma Regulamentadora 32




Click aqui para baixar pelo Rapidshare



_________________________________________________________________________


ANATOMIA HUMANA SOBOTTA Vol. 01 e Vol.2





____________________________________________________________________________

FILME: O ÓLEO DE LORENZO (Dublado)

Para baixar este filme pelo 2shared faça o seguinte: abra a página clicando no link acima, quando a página abrir clique no local indicado na figura:


Quando abrir o arquivo, escolha o local onde você quer salvá-lo e clique em salvar.

______________________________________________________________________________

A VIROLOGIA NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
Uma Visão Global

Acesse o livro online clicando na imagem abaixo


VIDEOS


MEDICINA ou BIOMEDICINA????



____________________________________________________________________________

HIDROGÊNIO - A INDUSTRIA DO FUTURO


Video apresentado pelo Professor João Marcos na disciplina de Metodologia da Pesquisa do dia 13/08/2010.

___________________________________________________________________________

Quer entender melhor o funcionamento do nosso corpo?
Então assista este fascinante Documentário da Discovery Channel: Viagem Fantástica pelo Corpo Humano.

Sinopse:
Imagine trilhões de robôs-miniatura dentro de um corpo humano destruindo células cancerígenas antes mesmo de saber que você as tem. Imagine passar por uma cirurgia enquanto assiste televisão em casa. Conhecida como Nano-Medicina, essa nova tecnologia está transformando a ciência médica. A ciência está criando máquinas tão pequenas, capazes de serem introduzidas no corpo do paciente via oral ou através de injeções. Esses minúsculos cirurgiões robotizados procuram e reparam estragos em áreas afetadas do corpo humano. Em um experimento, os “Nano-Médicos” liberam drogas de combate ao câncer diretamente no tumor. Isso poderia significar o fim dos indesejáveis efeitos da quimioterapia e da radioterapia. Com a ajuda de imagens computadorizadas, o documentário Viagem Fantástica pelo Corpo Humano, explora o desenvolvimento da Nano-Medicina e de sua poderosa e impressionante promessa: a completa erradicação de doenças.

O documentário possui tamanho de 700MB e está postado no youtube dividido em 5 partes, para assistir o video completo clique inicialmente no video ¨Discovery Channel - Viagem pelo corpo Humano 1/5¨ depois no 2/5 até o 5/5.


NOSSO CURSO



Biomedicina - Duração de 8 semestres
Portaria de Autorização nº 4.522, de 23/12/2005 – D.O.U. nº 247, de 26/12/2005 – Seção I – Pág. nº 24.


Missão do Curso

O Curso de Biomedicina da Faculdade de Ciências Aplicadas Dr. Leão Sampaio objetiva formar profissionais competentes e integrados aos fenômenos da sociedade, capazes de atuar efetivamente no processo de desenvolvimento social, cultural, econômico e político do país, sobretudo no que se refere às questões de âmbito regional relativas à saúde no sentido de prevenção e de diagnóstico ou à pesquisa científica básica e aplicada nas áreas das ciências biológicas e de saúde.




Objetivos do Curso

O século XX destacou-se por um grande avanço tecnológico que trouxe transformações significativas para a vida do homem e para a relação entre estes e o meio ambiente físico e social. Estes avanços provocaram mudanças radicais na vida cotidiana, na sociabilidade e no trabalho, alterando profundamente a relação entre emprego e formação profissional. Grandes mudanças sociais também se apresentam trazendo, subjacente ao seu movimento, reflexões profundas sobre o papel da educação e de cada um, enquanto cidadão e profissional, para a construção de uma nova cultura e sociedade. As perspectivas para este novo momento são em torno da valorização do conhecimento e do saber e da facilidade de acesso às informações disponibilizadas em redes, cada vez mais amplas e abrangentes. No entanto, já é notável que o domínio do conhecimento sem o desenvolvimento da dimensão humana e políticosocial gera uma sociedade desigual e caótica. Se por um lado, o acúmulo histórico do conhecimento e as tecnologias avançadas exigem profissionais cada vez mais bem preparados e competitivos, capazes de responder à demanda crescente no mundo de economia e mercados globalizados, pelo outro, o desenvolvimento de outras competências é essencial para garantir um profissional que, com formação básica sólida e potencial de autoeducação, possa propor e se adaptar a novas situações tão freqüentes no mundo em transformação. Neste contexto, propõe-se o curso de Biomedicina, a ser oferecido pela Faculdade de Ciências Aplicadas Dr. Leão Sampaio pautado no comprometimento da Instituição com um ensino superior de qualidade que permita a atuação crítica e reflexiva do profissional e no reconhecimento da relevância da formação e identificação do profissional. Propõe-se a formação do Biomédico em caráter tridimensional envolvendo conhecimentos, habilidades e atitudes; elementos estes considerados essenciais para o futuro profissional. Nesse sentido o curso fundamenta-se na importância da relação entre: 1) conhecimentos teórico-práticos específicos da área das Ciências Biológicas e da Saúde, advindos de pesquisas básicas e aplicadas, 2) metodologias que favoreçam o desenvolvimento de habilidades próprias do biomédico, com ênfase nas atividades práticas e de campo e 3) fundamentos históricos, filosóficos e sociais da ciência. Assim espera-se capacitar o aluno para a atuação na atenção à saúde com tomadas de decisões e capacidade de liderança e administração e gerenciamento. Para tanto, está prevista uma abordagem ampla dos conteúdos essenciais das Ciências Biológicas e da Saúde, Exatas, Humanas e Sociais e Biomédicas, associada com uma sólida fundamentação humanística, tendo como eixo integrador o estudo do meio ambiente interferindo no equilíbrio fisiológico do homem. De fato, o curso está pautado na compreensão de meio ambiente como contexto onde se inserem os fenômenos biológicos, assim como na compreensão do homem como principal agente transformador da Natureza e de que maneira isso pode interferir no equilíbrio com o meio e como pode ocorrer essa reabilitação ou até mesmo a prevenção desse desequilíbrio. Desta maneira, o currículo do curso enfatiza a abordagem integrada dos conteúdos, com ênfase em atividades laboratoriais. Desta forma, o Curso de Biomedicina da Faculdade de Ciências Aplicadas Dr. Leão Sampaio objetiva formar profissionais competentes e integrados aos fenômenos da sociedade, capazes de atuar efetivamente no processo de desenvolvimento social, cultural, econômico e político do país, sobretudo no que se refere às questões de âmbito regional relativas à saúde no sentido de diagnóstico, cura e até mesmo prevenção das doenças.




Perfil do Egresso

O biomédico formado na Faculdade de Ciências Aplicadas Dr. Leão Sampaio terá formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, para atuar em todos os níveis de atenção à saúde, com base no rigor científico e intelectual. Capacitado ao exercício de atividades referentes às análises clínicas, citologia oncótica, análises hematológicas, análises moleculares, produção e análise de bioderivados, análises bromatológicas, análises ambientais, bioengenharia e análise por imagem, pautado em princípios éticos e na compreensão da realidade social, cultural e econômica do seu meio, dirigindo sua atuação para a transformação da realidade em benefício da sociedade. Além disso, este profissional deverá apresentar domínio das habilidades próprias do biomédico, como potencial de atualização permanente; capacidade de compreender e investigar fenômenos complexos; de se comunicar; de resolver problemas pela aplicação dos conhecimentos teóricos e práticos adquiridos; de executar e desenvolver técnicas específicas. Suas atitudes devem estar pautadas na ética e na postura investigatória e autônoma na busca e construção do conhecimento.


Mercado de Trabalho

O biomédico tem amplo e crescente campo de atuação no mercado de trabalho, podendo desenvolver atividades técnicas e científicas em pesquisa básica e em pesquisa aplicada em programas voltados para a área de saúde, para o meio ambiente. Também na indústria de alimentos, medicamentos (controle de qualidade), biotecnológicas, bem como as instituições de saúde (análises clínicas e banco de sangue), vêm apresentando boas oportunidades ao profissional formado em Biomedicina. Em comparação com as outras regiões, a região nordeste é a região que possui o segundo menor número de IES que formam biomédicos, perdendo apenas para a região norte. Com isso, se percebe a carência da formação desse profissional na nossa região.


Coordenação do Curso
Profª Msc. Ana Ruth Sampaio Grangeiro.



GRADE CURRICULAR


1º SEMESTRE


2º SEMESTRE
BIOFÍSICA
BIOINFORMÁTICA
BIOQUÍMICA BÁSICA
FISIOLOGIA HUMANA
Disciplinas Pré-Requisitos:
ANATOMIA HUMANA
GENÉTICA E EVOLUÇÃO
LEITURA, PRODUÇÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
QUÍMICA APLICADA II
SAÚDE AMBIENTAL
SAÚDE PÚBLICA



3º SEMESTRE
ÉTICA PROFISSIONAL E BIOÉTICA
BIOESTATÍSTICA
BIOLOGIA MOLECULAR
Disciplinas Pré-Requisitos:
GENÉTICA E EVOLUÇÃO
BIOQUÍMICA METABÓLICA
Disciplinas Pré-Requisitos:
BIOQUÍMICA BÁSICA
CITOGENÉTICA
Disciplinas Pré-Requisitos:
GENÉTICA E EVOLUÇÃO
HISTOLOGIA E EMBRIOLOGIA DOS SISTEMAS
Disciplinas Pré-Requisitos:
CITOLOGIA, HISTOLOGIA E EMBRIOLOGIA
MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA
PARASITOLOGIA



4º SEMESTRE
ANÁLISE FÍSICO-QUÍMICA DA ÁGUA
EPIDEMIOLOGIA
Disciplinas Pré-Requisitos:
SAÚDE PÚBLICA
FUNDAMENTOS DE FARMACOLOGIA
GENÉTICA MOLECULAR
Disciplinas Pré-Requisitos:
BIOLOGIA MOLECULAR
PATOLOGIA GERAL
RADIOBIOLOGIA
Disciplinas Pré-Requisitos:
BIOFÍSICA
URGÊNCIA EM SAÚDE



5º SEMESTRE
ANÁLISE MICROBIOLÓGICA DA ÁGUA
BIOIMAGEM
BIOQUÍMICA CLÍNICA
Disciplinas Pré-Requisitos:
BIOQUÍMICA BÁSICA
BIOQUÍMICA METABÓLICA
BROMATOLOGIA
FARMACOLOGIA APLICADA E TOXICOLOGIA
Disciplinas Pré-Requisitos:
FUNDAMENTOS DE FARMACOLOGIA
HEMATOLOGIA
Disciplinas Pré-Requisitos:
HISTOLOGIA E EMBRIOLOGIA DOS SISTEMAS
PARASITOLOGIA CLÍNICA
Disciplinas Pré-Requisitos:
PARASITOLOGIA
PATOLOGIA DE ÓRGÃOS E SISTEMAS
Disciplinas Pré-Requisitos:
PATOLOGIA GERAL



6º SEMESTRE
BACTERIOLOGIA CLÍNICA
Disciplinas Pré-Requisitos:
MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA
CITOPATOLOGIA
Disciplinas Pré-Requisitos:
CITOLOGIA, HISTOLOGIA E EMBRIOLOGIA
PATOLOGIA DE ÓRGÃOS E SISTEMAS
PATOLOGIA GERAL
HEMATOLOGIA CLÍNICA E HEMOTERAPIA
Disciplinas Pré-Requisitos:
HEMATOLOGIA
IMUNOLOGIA CLÍNICA
Disciplinas Pré-Requisitos:
MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA
MICOLOGIA CLÍNICA
Disciplinas Pré-Requisitos:
MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA
UROANÁLISES E FLUÍDOS CORPORAIS
Disciplinas Pré-Requisitos:
BIOQUÍMICA CLÍNICA
VIROLOGIA CLÍNICA
Disciplinas Pré-Requisitos:
MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA



7º SEMESTRE
ELETIVA I
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I
Disciplinas Pré-Requisitos:
MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA
PARASITOLOGIA CLÍNICA
CITOPATOLOGIA
BIOQUÍMICA CLÍNICA
BACTERIOLOGIA CLÍNICA
MICOLOGIA CLÍNICA
UROANÁLISES E FLUÍDOS CORPORAIS
VIROLOGIA CLÍNICA
BIOSSEGURANÇA
IMUNOLOGIA CLÍNICA
ÉTICA PROFISSIONAL E BIOÉTICA
HEMATOLOGIA CLÍNICA E HEMOTERAPIA
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I
Disciplinas Pré-Requisitos:
METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO
BIOESTATÍSTICA
BIOINFORMÁTICA



8º SEMESTRE
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II
Disciplinas Pré-Requisitos:
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II
Disciplinas Pré-Requisitos:
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I


ELETIVAS
EDUCAÇÃO PARA SAÚDE
EPIDEMIOLOGIA CLÍNICA
TÓPICOS AVANÇADOS EM BIOMEDICINA I






Capturado de http://www.leaosampaio.edu.br/cursos.asp?curso=1008 em 26/08/2010







NOVIDADES


CONCURSO PÚBLICO
HOSPITAL REGIONAL DO CARIRI - HRC



      No processo Seletivo do Hospital serão ofertadas vagas para todos os níveis de conhecimento: Superior, Médio e Fundamental para o preenchimento de 996 vagas imediatas, mais formação de cadastro de reserva. Os futuros servidores atuarão no Hospital Regional do Cariri, localizado em Juazeiro do Norte, uma das principais cidades do Estado    

      Os candidatos poderão escolher fazer a prova em Fortaleza ou Juazeiro do Norte

      Haverá vagas para Psicólogos, Nutricionistas, Farmacêuticos, Bioquímicos, dentre outros. Somente para área médica serão ofertadas 205 vagas para diversas especialidades. Destaque também para o cargo de Enfermeiro com 114 vagas e Fisioterapeuta com 17 vagas.
     Os candidatos que tiverem apenas Nível Médio poderão concorrer as 191 vagas que não exigem nenhum curso técnico. Ainda no Nível Médio, destaque para o cargo de Técnico em Enfermagem com 294 vagas.

    Haverá também oportunidades para candidatos de Nível Fundamental Incompleto nas funções de Carpinteiro, Jardineiro e Pedreiro de Manutenção.
     Essa será uma ótima oportunidade para você conseguir sua independência financeira.

     Clique no LINK abaixo e faça já sua inscrição através do site do Instituto Cidades que será a organizadora do concurso.





______________________________________________________

XII CONGRESSO BRASILEIRO DE BIOMEDICINA





_____________________________________________________________________


CONSELHO FEDERAL DE BIOMEDICINA MOVE AÇÃO JUDICIAL CONTRA O COMANDANTE DA ESCOLA DE SAÚDE DO EXERCITO BRASILEIRO.

"O CONSELHO FEDERAL DE BIOMEDICINA - CFBM, torna público que propôs ação judicial contra ato do COMANDANTE DA ESCOLA DE SAÚDE DO EXERCITO BRASILEIRO, tendo em vista que publicou EDITAL para admissão aos Cursos de Formação de Oficiais do Serviço de Saúde do Exército, para a especialida de ANÁLISES CLÍNICAS, com reserva de acesso somente para os
profissionais farmacêuticos bioquímicos, vedando aos BIOMÉDICOS de concorrerem às respectivas vagas.

A ação teve trâmite pela oitava (8ª) Vara Federal do Rio de Janeiro, sendo que a DECISÃO do nobre Juiz daquela especializada, DETERMINOU O ADITAMENTO AO EDITAL, PARA ADMITIR A PARTICIPAÇÃO DE BIOMÉDICOS NO CERTAME DE SELEÇÃO. E mais, DETERMINOU QUE O PRAZO DE INSCRIÇÃO PARA ESPECIALIDADE DE ANÁLISES CLÍNICAS, SEJA PRORROGADO PELO MENOS DEZ (10) DIAS A CONTAR DA PUBLICAÇÃO QUE OCORREU NA DATA DE 27 do corrente mês e ano.

Dito isso, o CONSELHO FEDERAL DE BIOMEDICINA - CFBM, informa que TODOS OS PROFISSIONAIS BIOMÉDICOS BRASILEIROS QUE DESEJAREM-SE INSCREVEREM E CONCORREREM ÀS VAGAS, caso queiram, poderão fazê-lo. O CONCURSO É VÁLIDO PARA TODO O TERRITÓRIO NACIONAL.

É o que temos a informar.

Brasília, 27 de julho de 2010.

Dr. SILVIO JOSÉ CECCI
Presidente do CFBM."

Capturado de http://www.crbm2.com.br/ em 28/08/2010


__________________________________________________________________________

O QUE É  NANOTECNOLOGIA?



É a capacidade de criar objetos de qualidade superior aos existentes hoje, a partir da organização dos átomos da forma desejada.

Durante uma palestra para a Sociedade Americana de Física em 1959, o físico americano Richard Feynman (1918-1988) apresentou seu projeto para uma nova pesquisa. O estudo era baseado na possibilidade de poder organizar os átomos da maneira que desejarmos. Porém essa idéia era muito avançada para época. Após trinta anos, a idéia de Feynman toma forma na ciência do muito pequeno, a nanotecnologia, denominada dessa forma porque seus objetos de estudo costumam ser medidos em nanômetros. Um nanômetro (nm) equivale a um bilionésimo de metro.

A pergunta de Richard Feynman foi: O que aconteceria se pudéssemos mover os átomos? Obteve uma resposta que foi dada pelos cientistas que os manipulam hoje. Segundo os cientistas, através de uma provável manipulação da movimentação do átomo, seria possível construir supercomputadores que caibam no bolso, colocar microssondas para fazer testes sangüíneos dentro do corpo humano, etc. Tudo isso gira em torno de previsões e suposições, as quais poderão torna-se realidade em aproximadamente uma década.

A nanotecnologia hoje engloba muitas áreas de pesquisa, dos diversos setores da indústria e das áreas estratégicas. O desenvolvimento da nanotecnologia é de extrema importância para o Brasil como para Portugal, levando em consideração que tanto a indústria brasileira como a portuguesa terão de competir internacionalmente com novos produtos, para que suas economias se recuperem e retomem o crescimento econômico. Essa competição se tornará bem sucedida a partir do surgimento de produtos e processos inovadores, que se comparem ou, até mesmo, superem os melhores produtos oferecidos pela indústria internacional.

Um dos grandes problemas que poderá ser gerado pela nanotecnologia é a nanopoluição, gerada por nanomateriais ou durante a confecção desses. Esse tipo de poluição, composta por nanopartículas, pode ser mais perigosa do que a poluição existente no planeta, uma vez que pode flutuar facilmente pelo ar viajando por grandes distâncias. Pelo fato dos nanopoluentes não existirem na natureza, provavelmente as células não terão as armas necessárias para lidar com eles, provocando danos ainda não conhecidos.

Por Eliene Percília
Equipe Brasil Escola

Assista o video e aprenda mais.





ANATÔMIA HUMANA

OSTEOLOGIA

Video 01





Video 02




Video 03






_____________________________________________________________________________

CITOLOGIA

Video 01



_____________________________________________________________________________

BIOSSEGURANÇA




Baixe o arquivo com a NR32 e os Tipos de Riscos, enviados para o e-mail da turma ( biomed.leao@gmail.com ) pela Professora Elaine.

Clique aqui e baixe pelo Rapidshare depois é só descompactar com o Winrar

quarta-feira, 10 de abril de 2013

MICOLOGIA

CITOLOGIA, METABOLISMO E REPRODUÇÃO DOS FUNGOS


Características Gerais

  • Não realizam fotossíntese
  • Não tem celulose na parede celular
  • Não armazenam amido.
  • Maioria saprófita: alguns parasitas de plantas e outros vivem como simbiotes.
  • Alguns são oportunistas.
  • São eucariotos.
  • Heterotróficos: quimiorganotróficos.


Apresentam-se sob duas formas
  • Bolores: aeróbios restritos
  • Leveduras: anaeróbios facultativos


Estrutura Celular
  • Núcleo: apresenta características típicas de uma célula eucariótica.
Possui tamanho reduzido e uma menor quantidade de DNA
  • Nucléolo: organelas citoplasmáticas (ribossomos, mitocôndrias, retículo endoplasmático, aparelho de golgi e vacúolos).
  • Membrana plamática: modelo de mosaico fluido. Parede celular tem consistência rígida, matem a homeostase d célula fúngica, é responsável pela fixação do fungo as células hospedeiras, libera antígenos que estimulam a produção de anticorpos.
  • São imóveis.
  • Ubiquitários
  • Macroscópicos (cogumelos), microscópicos unicelulares (leveduras) multicelulares (bolores).
  • Dependendo das condições ambientais podem exibir polimorfismo (várias formas).
  • Não formam tecidos verdadeiros
  • Alguns são dimórficos (apresentam duas formas diferentes), vida parasitária: levedura (35 – 37º C). Vida saprofítica: bolor ( temp. ambiente). Crescem entre 0 a 40º C. Temperatura ideal é entre 20 a 30º C, pH ótimo próximo a 6.0.
  • Nutrição diferenciada dos demais eucariotos.
  • Dispersão: disseminação dos propágulos (esporos ou fragmentos de hifas) água, animais, homem, sementes, insetos, e principalmente, pelo ar atmosférico, através do vento.

Fungos Unicelulares
  • As leveduras são fungos unicelulares não-filamentosos, caracteristicamente esféricas ou ovais.  Reproduzem-se por brotamento e formam colônias pastosas ou cremosas.

Fungos Multicelulares
  • Os bolores são colônias algodonosas, aveludadas ou pulverulentas, são fungos filamentosos. Seu corpo é formado por longos filamentos de células conectadas, as hifas. Quando elas são dividias em unidades celulares uninucleadas, são chamadas hifas septadas. Os septos possuem poros que fazem com que o citoplasma das células se comunique. Em algumas classes de fungos as hifas não têm septos e são denominadas cenocíticas.

Fungos dimórficos
  • Fungos que exibem forma de crescimento uni e multicelular. Apresentam forma de levedura in vivo e a 37ºC, mas quando cultivados a 25ºC apresentam forma filamentosa. Outros fatores que regulam o dimorfismo são a concentração de CO2 e pH do meio.

Morfologia
Hifa é o nome que se usa para designar os filamentos dos fungos. Micélio é o conjunto das hifas. Podemos estudar as hifas sob vários aspectos:

Fig.01
  • Quanto a espessura: são delgadas nos Actinomicetos, produtoras de micoses profundas (micetomas) e micoses superficiais (eritrasma e tricomicose axilar). Delgada, significa em torno de 1 _m, mais ou menos. Atualmente a hifa delgada é denominada filamento bacteriano. As hifas mais espessas, de 2 até mais de 10 _m, são próprias dos fungos verdadeiros (12ª divisão: Eumycophyta, atualmente Reino Fungi).
  • Quanto à presença de septos - as hifas podem ser asseptadas ou contínuas (fig.01), sendo próprias da classe zigomicetos (ficomicetos), agentes das zigomicoses. As hifas septadas (fig.02) pertencem às outras 3 classes.
Fig. 02

  • As hifas podem ser encaradas ainda como verdadeiras e falsas - As hifas verdadeiras são as que crescem sem interrupção, a partir de germinação de um esporo. As falsas hifas ou hifas gemulantes ou pseudo-hifas (fig.03) são as que crescem por gemulação ou por brotamento sucessivo. Estas últimas são características das leveduras ou fungos que se reproduzem por gemulação (brotamento) e produzem as leveduroses (sapinho) bucal, sapinho vaginal, unheiro das donas de casa etc.
  • Uma quarta maneira de estudar as hifas é pela coloração: As hifas hialinas de cores claras são chamadas mucedíneas. As hifas de tonalidade escura ou negra são hifas demácias; neste caso, as micoses por elas produzidas são chamadas Demaciomicoses. Exemplos: Cromomicose-Tinea nigra.

Fig 03



Reprodução

Reprodução Assexuada
  • Brotamento: A célula parental forma um broto na sua superfície externa. Á medida que o broto se desenvolve, o núcleo da célula parental se divide e um dos núcleos migra para o broto. O material da parede celular é então sintetizado entre o broto e a célula parental, separando-os. Algumas leveduras produzem brotos que não se separam e formam uma pequena cadeia de células chamada de pseudohifa ou pseudo-micélio. Neste tipo de reprodução são gerados células geneticamente iguais e morfologicamente diferentes.
  • Fragmentação da hifa: As hifas crescem por alongamento das extremidades. Um fragmento quebrado pode se alongar para formar uma nova hifa.
  • Esporos assexuais (fissão binária): Formados pelas hifas, quando germinam tornam-se clones do indivíduo parental. Formam células genéticamente e morfologicamente iguais.
Fig.04

Tipos de esporos assexuais

  • Artroconídios - São esporos que se formam pelo simples desmembramento das hifas septadas. Juntamente com estas últimas, servem para diagnosticar, num raspado cutâneo, as Dermatofitoses (impingens, "frieira", onicomicoses). É o único tipo de esporo encontrado no gênero Geotrichum sp. É um esporo importante na disseminação da COCCIDIOIDOMICOSE.
  • Blastoconídio - É o esporo (fig.05) que se forma por gemulação (brotamento). Encontrado normalmente nas leveduras. O micélio gemulante ou pseudomicélio das leveduras também produz blastoconídio.
Fig.05
Importante: Alguns fungos que apresentam normalmente micélio septado na fase saprofítica, na natureza ou nas culturas de laboratório, ao passarem para a fase parasitária no organismo humano ou animal, transformam-se em simples elementos arredondados, reproduzindo-se por gemulação, micoses blastomicoides. No Brasil, podemos citar como mais importante desse grupo a Paracoccidioidomicose (antigamente Blastomicose Sul Americana ou Micose de Lutz). Mas há outras.


  • Conídios - São os esporos mais freqüentes entre os fungos. Para sua formação, há necessidade de uma hifa diferenciada chamada conididióforo. O conididióforo pode ser uma simples hifa, na extremidade da qual se implantam os conídios (exemplos: gêneros Sporothrix, Acremonium - antigo Cephalosporium etc.) ou, então, vão aumentando em complexidade, de modo a constituir um verdadeiro aparelho produtor de conídios, como acontece com o conidióforo em forma de pincel do gênero Penicillium, ou com a cabeça do Aspergillus (fig.07).

  • Os conidióforos (Fig.04)podem ser uni, bi ou multicelurares. Os conídios estão presentes em todas as classes dos Eumicetos (o mesmo que Eumycophyta ou Fungos Verdadeiros), com exceção dos Zigomicetos, de cujo esporo falaremos a seguir.

  • Esporangiósporo - É o equivalente assexuado do conídio na classe dos Zigomicetos. É assim denominado porque se forma num esporangióforo (fig.08), que termina por uma formação arredondada chamada esporângio, dentro da qual se formam os esporangiósporos.
Fig 06

Reprodução sexuada
O esporo sexual resulta de três etapas
·   Plasmogamia: um núcleo haplóide de uma célula doadora penetra no citoplasma da célula receptora.
·         Cariogamia: Os núcleos e se fundem para formar um zigoto diplóide.
·         Meiose: O núcleo diplóide origina um núcleo haplóide (esporos sexuais, dos quais alguns podem ser recombinantes genéticos).
Processos de fecundação
·         Conjugação planogamética: envolve o encontro de gametas móveis.
·         Conjugação gametangial: ocorre plasmogamia.
·         Contato gametangial: quando núcleo masculino passa para o gameta feminino
·         Espermatização: o gameta masculino (aplanósporo) desprende-se do micélio aderindo ao gameta feminino que permanece fixo ao talo.
·         Somatogamia: hifas somáticas pouco ou não diferenciadas entram em contato, e então ocorre a fusão e a transferência de gametas.


O Oosporo e o Zigosporo são os dois esporos de origem sexuada que caracterizam as duas subclasses da classe dos Zigomicetos.

Tipos de esporos sexuados

  • Basidiósporo - esporo sexuado da classe dos Basidiomicetos.
  • Ascósporo - esporo sexuado da classe dos Ascomicetos.

A classe Deuteromicetos não apresenta esporos sexuados, por isso é chamada de classe dos Fungi Imperfecti – fungos imperfeitos. Atualmente usa-se o termo esporo para designar aqueles formados dentro de estruturas reprodutoras (ex.: esporangiosporos formados nos esporângios) e conídios, os formados fora destas estruturas. Outro nome utilizado para esporo é propágulo.


Metabólitos
O metabolismo dos fungos tanto produzem uma vitamina como uma toxina, tanto um antibiótico como um outro produto industrial qualquer (leucina, serina, arginina, metionina, ácido oleico, ácido esteárico, prolina, histidina e muitos outros).

Exemplos de alguns antibióticos e respectivos fungos produtores:
GRISEOFULVINA ..................................... Penicillium griseofulvi
PENICILINA ............................................... P. notadum
TERRAMICINA ........................................ Streptomyces rimosus
NEOMICINA .................................................... S. fradii
AUREOMICINA .................................... S. aureofaciens
ESTREPTOMICINA ...................................... S. griseus
ANFOTERICINA B. ..................................... S. nodosus

Griseofulvina e Anfotericina B têm lugar destacado na terapêutica micológica. O primeiro, para as micoses superficiais e o segundo, para as micoses profundas.



_________________________________________________________________________________

Fontes: 

OLIVEIRA, Jeferson Carvalhaes de. 
Micologia Médica / Jeferson Carvalhaes de Oliveira - 
Rio de Janeiro : J. Carvalhaes de Oliveira; 1999. 
255 págs.; il. col.


Morfologia, Fisiologia e Classificação dos Fungos - Departamento de Microbiologia - ICB/UFMG - Net Micro.

Imagens: google imagens